景玲家里，奶奶也醒过来?了，奶奶睁开眼?睛，发现自己能看到，意识到自己已经回到现实世界了。


    她第?一句话?就是:“玲子，你妈呢？”


    景玲原本正在想妈妈的情况，她一张纸上密密麻麻写着的全都是这一次噩梦相关的信息，试图从?这些信息中找出妈妈现在的情况。


    可她什么都找不到，她不知道妈妈消失了去哪里，她心里最恐惧的是，会不会在噩梦里面，妈妈有一个对?应的人，对?方被杀了，导致妈妈跟着消失了。


    现在，奶奶醒了，问她妈妈呢？


    景玲原本一直紧绷的神经，在这一刻终于断了，眼?泪一下子掉了下来?:“妈妈不见了。奶奶，妈妈一下子就不见了。”


    奶奶赶紧从?床上起来?拿了一张纸给自己孙女擦眼?泪。


    她询问柯季哲在哪，主要就是想要对?比一下自己儿媳妇声音和梦里面柯老师的声音是不是一模一样。


    “你先别?哭，我在梦里好像遇到你妈妈了，梦里那个柯老师，她说话?的声音和你妈妈一模一样。”现在无论是不是一模一样，都要一模一样了。


    奶奶说到这里的时候，突然想起了梦里还出现过一件事情，当时自己觉得?非常的奇怪。


    她把两?件事联系起来?，现在就想通了，“你有没有记下你妈妈失踪的时间？梦里，那个柯老师一开始还很正常，一直在劝人把孩子送去学校，可是，到了后面，她莫名其妙地说了一句，妈妈没事。”


    奶奶其实也说不清楚到底怎么回事。


    景玲听?到这里时，一下子就有了希望，立马想起这个时候，其他入梦者应该都醒了。


    于是，她找到了奶奶的手机，打开了社?交软件，不等她搜索，下面就已经显示了热搜榜。


    热搜第?一便?是——


    “妈妈没事”


    “不要怕”


    “妈妈会想办法?回来?”


    第32章 偷袭未成 这可是武德充沛的人。


    第三十?二章


    柯季哲睁开眼睛的那一瞬间，她的脑子像是被解开了?某个封印一般，两段记忆同时?涌向她。


    一段记忆里并不是她的记忆，这段记忆里，她叫柯季哲，是城里的笨学生，有非常好?的教育资源，但尽全力也没能考上一个好?大学，最后?考到这个偏远山区来教书，当小学老师。


    这段记忆里，她的父母只有她一个孩子，从小就把所有的期待放在她身上，沉甸甸的爱也是沉甸甸的压力，她学生时?代最怕的就是邻居问她爸妈:“你们女儿读的初中那么好?，成绩很?好?吧？”


    尤其是看到有些同学，留守儿童，冬天都没有厚衣服穿，更不要提补课这种事情，但好?多?这样的同学成绩就是比她好?。


    她有种拖累了?父母的感觉，但后?来她自己在这个小地方当了?小学老师，她慢慢也有了?成就感。


    可是在这个期间，她遇到了?一个改变她……不对，是这个人物命运的人。


    两两。


    这个女孩子是残疾儿童，从小就被自己父母虐待，不能用家暴形容，因为真的是虐待，镇上所有人都知道，但谁也没有干预。


    柯季哲的记忆里比现在的时?间进度更多?，她知道后?面这个孩子会被虐待到失去生命。


    这些记忆实际上是她十?几年?前?就有了?，但当时?她的脑子出了?问题，只剩下噩梦里的这个人的记忆，她自己的记忆消失了?。


    而现在，她自己的记忆也回来了?。


    她自己并不叫柯季哲，她叫景雨鑫，她出生没有柯季哲好?，她是典型的小镇女孩，上面有个姐姐，下面有两个弟弟，父母对她只能说没有缺衣少食，更多?的就没有了?。


    她大学谈了?男朋友，毕业两年?后?就结了?婚，一年?后?就有了?孩子，这个孩子就是景玲。


    孩子四岁的时?候，她开始做噩梦，有些时?候是整晚整晚地开始梦到柯季哲的人生，有些时?候是看到那个孩子遭遇的事情。


    她丈夫带她去看医生，医生说她应该是压力太大了?，有些母亲会有这种过度焦虑，被迫害妄想症。


    但很?快，她丈夫也出现了?同样的症状，两个人做了?同样的梦，这医生也解释不了?了?。


    后?面发生什么她不记得了?，只知道从那天开始，她的记忆里面就只剩下噩梦里的残缺记忆了?。


    那些浑浑噩噩的过去也出现在她的脑海里。


    她心里又是难受又是骄傲，她的女儿那么优秀，那么小的时?候就开始照顾她，要处理惹祸的她。


    现在她又突然不见了?，她一定很?担心。


    她看向不远处的灰空镇三个字，自然也看到了?那后?面灰蒙蒙的天空。


    这里是噩梦空间。


    她被困在里面了?，她考虑片刻后?，决定告诉女儿自己还活着，让她不要着急。


    景玲看着热搜上声势浩大的通知，她有点担心自己理解错了?，点进去查看。


    “这一次出现的庇护者有些奇怪，她明?明?是老师，为什么会突然说妈妈没事？而且还强调妈妈会回来的。”


    “这个话一点都不像是在跟我们说，她好?像是在透过我们传递某个信息。”


    “同感，前?面那部分是正常的，她和盲童父母谈判，要求对方把孩子送去学校，这部分正常，就是一个小镇小学老师的感觉。后?面她们抱着我们走，跟我们说的话也很?正常。”


    “过了?河就不正常了?，大家有没有感觉在那个期间她好?像突然就把我们扔了?，尽管很?快就又把我们捞回来了?。”


    景玲赶紧把这一个重要信息记下来。


    也许就是这个节点上，噩梦里面的那个老师就变成了?她妈妈。


    可是，她的妈妈为什么会进到噩梦里面去？


    而且，妈妈这是再?给她传话？


    不太对啊！


    景玲立马就想到了?一个问题。


    她妈妈……是不是恢复正常了?？


    要知道，她妈妈从她小时?候就开始觉得她是个被父母虐待的可怜小孩，可她那个时?候脑子不太够用，总是觉得周围所有人都要伤害她，很?多?事情都说不清楚。


    可是，现在，她在噩梦空间里，怀里抱着的就是那个小孩，她认知里的那个孩子。


    她说这段话肯定就是为了?让真实世界的她知道她现在没事，只是被困在噩梦空间里了?。


    【妈妈会想办法?回来】


    想办法?回来，这5个字就透露出她知道自己在哪儿。


    那么短的时?间内，如果是那个意识不清醒的她肯定没有办法?做到这一点。


    现在，在噩梦空间里的她能够分清噩梦空间和真实世界，而且而且能够这么快地想到还要给真实世界里的她传消息，她妈妈是不是恢复正常了?？


    景玲松了?一口?气，她开始思考，后?面要怎么办？妈妈在梦里那个世界，那妈妈要怎么出来？


    另一边，噩梦小组是一个问题没有结束，新的问题又来了?。


    新出来的这个学校老师，她是庇护者吗？网上都在不停地说，这个老师在河中间的时候跟大家开玩笑，把大家扔了?的事情。


    普通网友没有仪器，并不知道那一刻发生的情况。


    噩梦小组这边能够清晰地看到，在那一刻入梦的人的脑电波出现了?短暂的消失，紧接着波动出现在一个高点。


    可谁也看不懂这是什么情况。


    噩梦小组的负责人继续催促相关公司，希望他?们快一点量产仪器，以便小组更好?地观察入梦人的情况。


    对于其他?还没有入睡的人来说，目前?就是一个好?消息。


    今天晚上也有庇护者，而且出现得很?早，由于之前?出现过庇护者突然消失的情况，于是，原本还没睡觉的人，现在赶紧去睡觉了?。


    小丽醒过来也赶紧给袁悦发了?消息，袁悦的三只小鸭子也不知道情况怎么样了?。


    “今天晚上不需要做什么，柯老师从梦开始的时?候就一直存在，到时?候就直接跟着柯老师走，中间过河的时?候会有点惊吓，但不要害怕，不会受伤。”


    袁悦觉得自己和这个大药房的员工也算得上是一见如故了?，两个人虽说差了?十?几岁，但关系却?不错。


    对方之前?就跟她说过，她是噩梦小组的成员，当时?袁悦就很?高兴。


    现在，对方告诉她现在可以睡，她自然立马就去睡了?。


    她一入睡，灰空镇的小角落里，一个小女孩就醒了?过来。


    小姑娘名叫东东，她今天不用去上学，所以她背着自己的鸭子，准备去河边，路上，经过菜市场的时?候，她还捡了?一些烂菜叶子。


    她到河边的时?候，正好?就看到袁家那个可怜的娃站在河边。