回头一看江野。


    这小黑人笑得比谁都灿烂，一口白牙闪着令人讨厌的白光。


    等到苏白说完后，张铭就恶狠狠地说道：“我觉得应该加上江野，他的文化成绩也不好，早点补上可以早点把重心放在训练上。”


    正中下怀。


    苏白果断回答：“好。”


    江野急忙道：“这样你太累了，我还不急。”


    苏白：“没事我不累。”


    说完，苏白就转身离开。


    声音远远的传过来，“我去出卷子的题目，晚自习来找你们。”


    有了江野陪，张铭也不那么畏惧了，开心地道了个别也走了，他还要去班里道喜。


    只留下了江野一个人失魂落魄地站在原地。


    不知道为什么，江野觉得自己被孤立了。


    两个人怎么没一个听他的意见，就这样帮他决定了。


    小白也变坏了！


    好久之后，江野才接受了这个现实。


    往回走的路上。


    他忽然意识到一个点。


    小白说去出题。


    应该不包括自己那份吧？


    不要啊，他可不想今天晚上做四份卷子！


    他学的是文科，叫他抄答案，他都抄不完啊！


    好在苏白并没有“丧心病狂”地让两个人在只有2小时20分钟的晚自习时间里，完成全套的四份卷子。


    苏白出的题目并不多。


    但每一科的综合性都很高，往往一道题就能将两个人的绝大多数问题暴露出来。


    因此两人做得很是痛苦。


    特别是两个班的老师知道后，特许两人今天晚上不用做其他作业，专心完成卷子，因此吸引了许多人的围观后，两人就更加痛苦了。


    这个家伙怎么来了？


    他摇头了，是不是我做得不好……


    他点头了，这道题竟然对了……


    这个家伙怎么走了？


    是不是我做得太差他看不下去了……


    诸如此类的情绪，每时每刻都在考验着两人。


    好在，最后还是做完了。


    晚自习结束，两个人带着胀痛的脑袋，洗漱完毕就直接睡了。


    同寝室的舍友都啧啧称奇。


    ‘苏神的卷子原来还能帮人调整作息啊！’


    天空澄澈蔚蓝，偶尔在天边飘着几缕云丝。


    图书馆不远的石桌子上。


    张铭和江野正在奋笔疾书，三四张草稿纸都被歪七扭八地写上了各种公式，像是看了一个毕加索抽象画展览。


    苏白稍稍有些沉默。


    他实在不能理解，在题目难度没变的前提下，两人的草稿纸为什么越用越多了？


    明明他只是第一天的时候，看两人用一张草稿纸太过节省，第二天多给了一张，结果两人又都写满了。


    如今已经是第四天，草稿纸也均匀地增加到了四张。


    这是何等的天赋。


    要是在数学题上你们能有这种这种直觉，那就不用在这道函数题上连续错五次了！


    好在刨除这题，其他题型两人进步都很快。


    这其实只是苏白的吐槽而已。


    每个人都有那么一道不擅长的题目，需要反复错上好多次才能醒悟过来。


    两人之前他也指导过，只不过没这么细致而已，但情况都在他的预料之中。


    苏白不由把两人和李若曦、州一中的白镜做了对比，觉得效率方面确实要差了许多。


    但还是那句话，一切都在他的预料中。


    他很有信心。


    “学弟你在这里啊！”


    苏白正巡视过一轮，靠在树上朝远处眺望的时候，开朗的声音从远处传了过来，一个比苏白矮了一头的白净青年跑了过来。


    张铭两人抬起头，被苏白看了一眼后又悻悻低头。


    苏白：“学长好。”


    池照星：“学弟好，学弟好，听说学弟在帮朋友补课，我可以看一看吗？”


    苏白没有拒绝。


    池照星见苏白答应，一下子就跃到了张铭两人身后。


    两人：……


    可恶，被一个b大学霸注视，他们写不下去了啊！


    是的，b大学霸。


    许舒然她们那批支教成员离开后，不久后就又来了一批b大的支教老师。


    池照星就是其中一位。


    只是支教团的成员们大多数在八九月份就到了北川县，池照星却因为出了意外腿受伤了，修养了几个月。


    直到年后才到了北川县。


    他才正式开始教学工作。


    因为耽搁了一段时间，池照星又是第一次做老师，一开始就忙得焦头烂额。


    来得晚了，就只能作为自由人填补漏洞，前一个月还在教政治，后一个月就去教生物了。


    他每天晚上都要备课到深夜，恶补以前的知识。


    “转职”的速度比之前的宋冉老师还要快。


    总之，池老师是块砖，哪里需要哪里搬。


    这些都是池照星对苏白说的。


    这位学长比较活泼，自从知道了苏白这个传奇人物后，几乎每天都要来找他玩。


    私下烧烤都请他吃了好几顿。


    为此苏白还推荐了一些北川县的特色美食。


    一来二去，两人就非常熟悉了。


    自从教张铭两人开始，苏白就知道会有这么一天到来。


    现在果不其然。


    想到池照星的忙碌，苏白觉得应该要不了多久他就会离开了。


    让张铭两人稍稍紧张几分钟也不是什么坏事。


    因此他也就没把手上的样卷直接递出去。


    池照星确实很忙。


    如何做一位合格的老师？


    如何提升学生们的成绩？


    这都是他要面对的问题。


    这一个多月下来，他发现自己真没什么做老师的天赋。


    在知识点的讲解上，他脑子就像缺根筋一样。


    用各种方式讲，学生们的统一反应依然是晦涩难懂。


    北川一中的老师们都知道他很努力，但就是怎么帮都帮不了，那表情，池照星只在他以前读高中，分班前，老师们对成绩不好的学生时看到过。


    没想到自己沦为差生了！


    不过这没让池照星消极，反而让他更加努力起来，想要寻求解决的方法，只是现在还没有找到。


    连一丝线索的尾巴都没抓到过。


    当得知苏白教两个成绩相对比较差的学生的消息传来时，池照星就产生了一丝好奇。


    他对苏白这个学弟的印象就是天才！


    一个哪怕是在b大那种怪物遍地走的地方都是顶级天才的家伙。


    与苏白接触，一开始只是好奇而已。


    没想到接触下来，两人的脾性都很合得来。


    一来二去就熟了起来。


    冷静、聪明、观察力惊人、善解人意，这大概是池照星对苏白后来的印象。


    可这并不意味着苏白在教人方面也这么厉害。


    即便有一份学习计划，但这也不能说明苏白真正的教导他人时的能力。


    他来到这里也是抱着这样一个好奇找来的。


    想要看看苏白用的什么方式。


    结果这一看就入迷了。


    ‘这份卷子的题目出得好妙啊！’


    他几乎是一眼就看出卷子上那些题目的用意。


    不仅巧妙地将高考的每一个考点都套用上，还进行了一些变式，把难度降低了，变得契合了这个层次的学生。


    赞赏完这张卷子出题的精妙后。


    池照星这才将注意力放在了两个学生身上。


    他不知道两个学生的层次具体到了哪里，这意味着他不能通过张铭两人以往的表现作为依据来确定这段时间两人有没有进步。


    不过，在一些难度相对较高的题目上，池照星还是能看到几分端倪的。


    也因此，池照星越看越是惊讶。


    70%以上的正确率。


    没做出来的难题，虽然得不出答案，但思路是正确的，只是计算出现了错误，或是中途思路断了。


    将这两点综合起来看就会发现张铭两人的了不起。


    池照星忍不住想：


    如果他们熟练了，能够将那些思路贯彻下去会怎么样呢？


    高考不是竞赛，考点都是固定的。


    知识点又细又杂。


    只要将固定的题型以及知识点掌控好，拿到一个高分并不是不可能。


    苏白现在做的就是这一点。


    而且，他还在这一点上深挖了这两个学生的思考能力。


    并不是死做题，反而有了那么一点举一反三，知识迁移的意思了。


    这是苏白教导产生的变化？


    还是说这是两个学生本来就具有的能力？


    如果是后者，那只能说苏白的运气不错。


    如果是前者，那这不就是说明苏白是一个超级厉害的老师吗？！


    池照星一下子陷入了沉思。