哪知道下一秒，金胜昔就笑着说：“权助教这样的人才，多犹豫一秒都是对你的不尊重。”


    “……”权至龙愣住，下一秒又笑了出来，“嗤嗤嗤……”


    他双手捏着金胜昔的脸蛋，也舍不得用力，就那么轻轻捏着，“闪闪刚才是在逗我玩吗？”


    “阿尼哟~”金胜昔摇头，口齿不清地说，“是至龙你太着急了，没听我把话说完。”


    “这样啊？”权至龙微笑着，只是笑容有些危险，“看来还是我的不对了？”


    “也不能这么说……”金胜昔当然也看出了权至龙脸上的危险，赶紧说道，“上课时间要到了，权助教nim ，赶快开始工作吧！”


    权至龙瞟了一眼桌角的电子时钟，时间确实是快到了，他略带遗憾地说：“好吧~”


    权至龙收起刚才玩闹时的调皮样子，拿起平板，登录了金胜昔的课程辅助账号，最后再熟悉一遍eTL和Zoom的课堂操作流程，指尖轻轻滑动屏幕，熟悉签到、禁言、消息筛选等功能。


    八点五十五分，金胜昔缓缓调整坐姿，挺直脊背，眼神褪去细碎的温柔，变得沉稳从容、专业笃定。


    她深吸一口气，点开Zoom直播录制按钮，目光落在电脑屏幕上，看着学生ID陆续涌入直播间，指尖轻点鼠标，实时核对在线听课人数与签到名单。


    一旁的权至龙则低着头，全程专注地盯着平板屏幕，手指不停刷新签到列表，把未及时签到的学生学号、姓名一一公正记载便签纸上，同时紧盯课程聊天区，提前过滤掉无关的闲聊、表情包刷屏，只筛选出和课程相关的预习提问，按顺序整理好，方便金胜昔后续答疑。


    有学生发现聊天区无关消息刚发出来就被清理，零星在聊天区发表疑问：


    「哎？我刚发的表情包怎么没了？」


    「啊啊啊啊，终于上到金教授的课了！」


    「谁知道我盼这一天盼了多久！」


    「那请问你为什么会盼这一天？」


    「哇啊，那你这不是明知故问吗？」


    「哦莫，又被清理了？这么快？」


    「我刚已经观察过了，不是不能发出，也不是一发出就被删除，而是一批一批的。所以很明显这是人工删除的，那么会是谁删除的呢？金教授吗？（我有预感这一条也会被删，大家快看啊！）」


    「所以是和课堂内容无关的都会被删除吗？」


    「请问金教授，我们这学期的期末考查形式是什么呢？是写课程论文还是考试啊？」


    「嗯？没删掉，所以就是与课堂无关的内容都会被删掉。」


    「那这些是教授一个个删掉的吗？」


    「那等会儿上课了怎么办？教授还有时间上删？」


    「我有一个大胆的想法。」


    「好巧，我也是。」


    「想法为真与否，等会金教授打开摄像头就知道了。」


    「哈哈哈哈哈哈，想到那个画面我就觉得好玩哈哈哈哈哈哈」


    「别说了别说了，要开始上课了！」


    九点整，课程正式开始。


    金胜昔对着镜头浅浅一笑，声音清亮温和，透过收音麦清晰平稳地传到每一位学生的设备里，语气舒缓又有力量：“大家上午好，这里是《东亚近现代文学经典研读》课程直播，我是本学期的主讲老师，金胜昔。能听清声音、正常看到课件的同学，可以在聊天区回复1 。”


    屏幕下方聊天区瞬间被密密麻麻的“1”刷屏，学生们纷纷回应，氛围十分活跃。


    看到学生们配合度极高的行为，金胜昔声音里也带上轻松地笑意。


    “好的，看到了各位同学的回复。不出意外，这学期我们都会采取这样的上课模式。那么比起线下面对面授课，这种形式会更考虑各位的自律能力，相信各位也一定能够好好约束自己。”


    虽然已经是平均年龄超过二十岁的大三学生，但学生终归是学生，还是很吃戴高帽的这一套，讨论区里纷纷回复。


    「呐~教授nim，我们会好好做的。」


    「教授放心，我每天都会按时来上课的。」


    「马甲马甲，我们都能做到。」


    “我看到了各位的保证，”金胜昔继续强调着本学期课程的要点，“这门课程呢，期末考查形式是课程论文，到时候我会提前四周将论文选题发布出来，大家可以提前构思论文方向。如果有什么疑问，可以在讨论区提问，也可以单独找我。”


    “另外强调一下纪律，除了每天必不可少的签到以外，我还有两个要求，那就是打开你们的摄像头，我要看到你们每个人精神饱满的样子。还有就是关闭你们的麦克风。”


    “以上就是课程正式开始之前，我想对各位说的全部内容，听明白的请在下方讨论区回复'' 1'' 。”


    金胜昔静静留意着学生的实时反馈，手指轻点鼠标，流畅地切换PPT课件页面，正式开始本节课的内容。


    本节课的核心内容是中韩近现代文学的交流互鉴，从中韩两国近代文学的影响关系，到韩国近现代文学中的东亚民族情怀，再到东亚文学共同的家国叙事与人文关怀，原本晦涩的文学理论、文献考据内容，被金胜昔用细腻通俗的语言拆解讲述，结合文学作品原文节选，字字句句都透露着深厚的文学功底。


    讲到重点段落与核心观点时，她会微微前倾身体，语速稍稍放缓，眼神温柔又坚定地看向镜头，仿佛在与线下的学生面对面交流、探讨，语气里满是文学研究者的笃定与热忱。


    金胜昔专注的态度也影响到了学生的上课状态，原本还充斥着各种表情包、闲聊、八卦，需要权至龙手动管理的聊天区，此刻已经安静下来，只有学生不时地回答问题的记录。


    课堂进行到中段，聊天区陆续有学生提出文献研读中的疑问，权至龙始终目不转睛地盯着平板，快速按照提问的先后顺序，逐条整理在便签上，随后轻轻推到金胜昔手边，动作无声，丝毫没有打断她授课的节奏。


    金胜昔余光瞥见手边的便签，不动声色地快速扫过内容，有条不紊地讲完当前的文学知识点，再从容不迫地回应着学生的提问。


    “刚刚有几位同学提出的问题很有深度，也切中了本节课的可信难点，我们逐一梳理解答，首先是关于中韩近现代文学启蒙意识的差异性问题……”


    金胜昔回答问题时，神态耐心又温和，即便是面对学生略显稚嫩、浅显的提问，也没有丝毫的敷衍和不耐烦，而是一步步引导学生回归文本、品读原文，带动课堂的学术探讨氛围，全程稳稳把控着教学节奏，从容得体，尽显专业素颜。


    授课过程中，权至龙恪尽职守，把控聊天区秩序、整理学生问题、维护课堂状态。


    有学生误开麦克风，设备里瞬间传出杂乱的背景音，权至龙反应迅速，立刻在平板上操作，给该学生发送关闭麦克风的提醒。三次发送均为响应后，权至龙直接将该学生禁言。


    他的动作麻利又安静，全程没有发出任何声响。


    全程不过几秒，金胜昔的授课没有受到丝毫影响，学生们也始终专注听课。


    当课堂进入尾声，少数学生开始走神，在聊天区发送无关内容、刷屏闲聊，权至龙也第一时间悄悄清理，规范课堂秩序，把所有的外界干扰、课堂乱象全部挡在外面，让金胜昔能心无旁骛地专心讲课。


    金胜昔自然清晰地将权至龙的配合与守护尽收眼底，讲课的语气也愈发柔和舒缓，却也始终牢牢保持着教授的专业姿态，没有流露半分私人情绪。


    临近下课，金胜昔梳理完本节课核心知识点，语气平和地布置作业。


    “本节课课件、直播回放以及相关补充文献，我会在一小时内上传至eTL平台。请大家课后完成两篇文学对比研读笔记，下周一上课前提交至LMS系统，学术问题可以在课程讨论区留言。”


    随后，金胜昔还不忘温柔叮嘱学生做好防疫，又和聊天区的学生互动了两句，才关闭直播。


    金胜昔长舒一口气，靠在椅背上揉着眉心。


    权至龙起身，走到金胜昔身后，轻柔地给她按摩肩颈，低声安抚：“辛苦了，讲了一上午，歇一会儿。”


    金胜昔顺着权至龙的力度伸了伸脖子，舒服地叹了口气，才转过身，双手环住他的腰身，声音里带着一丝疲惫的软糯，“谢谢你，至龙。”


    “还好有你在，不然我一个人纪要讲课，又要盯签到、处理课堂问题，肯定分身乏术。”


    权至龙抚了抚金胜昔的头发，不居功地说：“现在是因为你还不熟练，等你慢慢适应这个感觉了，就不需要我了。”


    “阿尼哟~”金胜昔脸颊贴着权至龙的肚子，轻轻蹭了蹭，声音里全是依赖，“不一样的，有你在我身边，就是觉得安心一些。”


    权至龙低头，看着金胜昔的眼眸里温柔得能滴出水来，语气却郑重，“那好，接下来的每一节课，我都这样陪着你，给你做助教。你就只管好好上课，其他的事情都交给我。”