“我们没打过。”但楚凝霜很有自信。


    “不过要是真打起来的话，我肯定比你表兄厉害得多。”


    数值怪就是这么自信。


    这也是楚凝霜当时决定摊牌的底气之一。


    她是真的有自信逃离长安浪迹天涯的。


    正说话间，太子太傅董仲舒过来了。


    楚凝霜的第一堂课，他也很好奇她会讲些什么。


    四人一起进了刘据日常学习的偏殿。


    楚凝霜带着一份礼物——也是上次说好的赔礼，以及她制作的教学道具。


    赔礼是一块能立起来的黑板，用墨汁涂黑后，又上了桐油和蜡油方便沾水擦拭。


    粉笔是白色滑石，书写起来虽然没有后世黑板+粉笔那么清晰顺滑，但在如今，也算是教学神器了。


    不管有没有当过老师，现代人应该都清楚，想让孩子去学一样东西，你首先要做的就是勾起孩子对这样东西的兴趣。


    楚凝霜没有立刻开讲一些大道理，而是先出了四个谜语给太子去想。


    “想要当好一个皇帝，手里就必须掌握有四样工具——第一样工具是能让乱臣贼子闭嘴的，第二样工具是能让人听话的，第三样工具是能让人知道往哪走的，第四样工具是能让人给你干活的。”


    “太子有没有兴趣猜一猜，这四样工具都是什么啊？”


    刘据眨眨眼，有些懵地望着坐在前方的楚凝霜。


    他还是第一次上这种类型的课，新奇有一点、兴奋有一点，但更多的还是茫然。


    上课之前，他已经做好了少傅会抽查他课业背诵的准备。


    为了能表现好点，他甚至还提前做了些预习，了解科学院、曲辕犁之类。


    结果实际的课程，和他想象得完全不同。


    刘据的小脑袋快速运转，最终还是没回忆起来，楚凝霜方才说的那些工具都是什么。


    好在，楚凝霜也知道他记不住，重新说了一遍。


    “我们先来猜第一个——能让乱臣贼子闭嘴的工具，太子觉得是什么？”


    “是……军队？”


    刘据试探回答道。


    这个问题也简单。


    能和乱臣贼子挂钩的自然是朝廷平叛。


    楚凝霜毫不吝啬自己的称赞。


    “没错！是军队，太子回答得很棒。”


    刘据：啊，我吗？我真的很棒吗？


    他看着楚凝霜在黑板上写下‘军权’二字，还有些没从刚才的夸奖中回过神来。


    楚凝霜：“第二样工具是能让人乖乖听话的工具，你猜是什么？”


    “能让人乖乖听话的……”刘据逐渐皱起眉。


    他感觉还是军队，但又觉得谜语的答案应该不会完全一样。


    “权势？”他猜测。


    楚凝霜：“权势的确可以让一些人听话，但如果是那些不畏强权的人呢？所以这个答案不太对。”


    “那……”刘据移目看向旁边坐着的卫子夫和董仲舒。


    看到董仲舒的时候，他突然有了灵感，“教化！我们可以教化百姓，让百姓听话。”


    “没错！就是教化。”


    楚凝霜写下‘教化’二字后，又在下方补了一个词‘话语权’。


    话语权？刘据眨眨眼。


    是说话的权力的意思吗？


    楚凝霜：“第三个，能让人知道往哪走的。”


    “方向！呃……不对，我再想想……”


    刘据挠挠头，总感觉通过前两个谜语已经找到了灵感，但就是死活想不起来。


    楚凝霜：“皇后和太傅可以提醒一下。”


    顺便的，某位从窗外偷窥的金猪能不能不要那么明显啊！


    卫子夫提醒道：“据儿，昨日你趴在桌上看书，阿母是怎么说的来着？”


    一听这话，刘据下意识挺直腰板，回忆昨日卫子夫的话。


    “啊！是规矩——我知道了，是律法！”


    “非常棒！太子和皇后都很棒。”


    楚凝霜已经充分带入了幼教的角色，开始进入到逢人就夸的模式。


    一个六岁的小孩，非常吃这一套鼓励式教育。


    刘据被她直白的“非常棒”“都很棒”给吹捧得十分兴奋。


    刘据：我真有这么好？


    还是刘据：对的对的，我就是这么好。


    楚凝霜写下‘律法’二字。


    “第四个呢？能让人给你干活的。”


    刘据越发积极地思考起来。


    “给我干活……嗯……”


    命令？权势？


    第一个答案是军队，第二个教化，第三个法律，第四个……


    刘据始终没想到一个合适的答案，诚恳行礼。


    “还请少傅教我。”


    “俗话说得好，有钱能使鬼推磨。”楚凝霜知道现在还没有这个俗语，但不妨碍她拿出来使用。


    “若是你想让人给你干活，是不是就得给他们钱财啊？”


    董仲舒低喃着“有钱能使鬼推磨”，感触颇多地点点头。


    大道至简，如此简单通俗的一句话，便道明了钱财的重要性。


    刘据恍然大悟，但又有些不理解的地方。


    “可是，军队不是也能办到类似的事吗？”


    楚凝霜：“那你会让大汉的军队压迫大汉的百姓吗？”


    刘据连忙摇头。


    “当然不会。”


    “所以说，皇帝要想让人给自己干活，最重要的还是给钱。”


    楚凝霜引导道：“你想想看，你表兄打仗回来，陛下是不是会给他很多封赏，与侯位绑定在一起的便是食邑，你知道食邑是什么吗？”


    刘据点点头，像这种离他身边很近的概念，就算没人具体教，他也是好奇问过的。


    “食邑是另一种给钱的方式，朝堂上这么多官员，陛下每月也都会给他们发俸禄，这也是一种给钱的方式。”


    楚凝霜问道：“你觉得，如果陛下没钱给官员发俸禄，官员还会愿意一直给陛下干活吗？”


    刘据慢慢地摇摇头。


    虽然他没有多少对钱的概念，但此刻，他脑海中已经有了‘钱很重要’的印象。


    “那——现在这四个谜题我们都解开了。”楚凝霜在钱权上画了个圈。


    “剩下三个留着下次讲，今天的课，我们刚好也说到了食邑，那就先讲第四个——钱权！”


    军权太敏感，律法太深奥，话语权还是等造纸术成了以后再说。


    后世治国理政的四大支柱——枪杆子、笔杆子、印把子、钱袋子。


    楚凝霜左思右想，最后还是决定先从钱袋子入手。


    接下来，楚凝霜给刘据详细解释了如今大汉的钱都是从哪来的，不同的钱又会汇聚到哪里去。


    大农令的钱和少府的钱，为何一定要分开，不分开的后果是什么，两者之间又该在什么情况下才能相互借用。


    刘据听得眼睛放光，时不时就举起手问一两个不懂的问题。


    在这期间，藏在外面偷窥的刘彻悄无声息地走进来，压手制止了卫子夫和董仲舒起身行礼的动作。


    楚凝霜的授课方式和刘据以前接触的老师都不一样。


    她不讲那些难以理解的古文，她讲得很通俗，也有很多比喻和虚构的小案例，让人很容易就能听懂。


    再加上有黑板的辅助，刘据更是能跟上她的思路。


    第114章 游戏的名字叫大富翁 “好了


    “好了, 今天的课堂部分就讲到这里。”楚凝霜放下滑石，看着意犹未尽的刘据小朋友。


    “接下来，我们一起来玩个游戏。”


    “游戏？”原以为课程到此结束的刘据愣了愣, 眼睛先是一亮, 然后看向家长。


    他突然发现, 家长的位置多了一人，“阿翁！”


    “嗯。”刘彻笑问。


    “楚少傅教得如何啊？”


    “特别好！”刘据高兴道：“孩儿都听得懂！”


    “臣妾听了也有种茅塞顿开的感觉。”


    卫子夫也毫不吝啬赞扬。


    “明献君今日所授, 老夫亦有所获。”


    董仲舒则站起身, 拱手行礼, 感慨良多。


    他确实从楚凝霜平易近人的教学方式中学到了一些东西, 想着回去后修改一下对太子的教学课程。


    “之后的游戏老夫便不参与了…”


    “董太傅。”楚凝霜可没想让他离开。


    “这游戏可以好几个人一起玩, 太傅要不玩一把再走？”


    “这……”董仲舒有些犹豫，游戏听起来就是给小孩玩的。


    他一个五十多的老者，再留下来玩也不怎么合适。


    “玩一把吧，也浪费不了多长时间。”


    皇帝陛下开了口。


    董仲舒只好应下，重新坐回到位置上。


    “这个游戏的名字叫大富翁, 玩法是……”


    一边介绍着, 楚凝霜一边将自己在月事期间改编的汉朝版·大富翁道具一一拿出来。


    一张很大的白色丝帛，上面画了很多方块状的格子。